其实立海大的正选们大多知道小仁王每天夜里都会和仁王特训。
一年级时柳就发现了，但出于隐私考虑，他也没有跟得太近，也不知道小仁王和仁王到底在做什么特训。后来他大概知道特训从未停止过，也见到了小仁王实力的飞速进步。但到底是怎么特训的呢？数据网球的践行者，立海大网球部的参谋，当然是好奇的。
他此时站在幸村旁边，迅速拿出了自己的笔记本：“感觉现在能看到一些教练和仁王的特训方式了。”
“或许是训练营特供版本呢？”幸村突然笑起来，“集训的时候，夜晚的教练变成大家的教练了，不再是仁王单独的教练。对仁王来说……会有点吃亏？”
“青训的时候仁王是自己练的，训练量应该比平时要更轻一些。教练会很关注仁王的身体情况，卡在仁王身体能承受的极限，那种训练方式对意志力的锻炼很有效果。”柳说，“不过仁王的性格让他不会在大家面前失控，所以，其实有点好奇，把仁王逼到极限会是什么样子。”
“看着我说这番话吗？我们的比赛你也见过吧。和我比赛，仁王也会有所保留的。不是说不发挥出全部实力的意思，而是对敌人的那一面不会在我面前展现。或许目前为止只有教练见过吧。”
“你说得像是……”
“啊，我就是这个意思。”幸村笑着瞥了柳一眼，“我们不是都默认了吗？仁王对教练肯定会有怨怼，抱怨……这类负面情绪的。”
“这和他理智上很感谢教练，很尊重教练也不冲突。”
要严肃讨论这个问题，感觉可以写一篇探讨东亚亲属，父子，师生关系的论文了。幸村只是觉得很有意思。因为立海大的其他人和仁王只有很纯粹的师生关系，所以他们会好奇小仁王的想法，也会认为小仁王压力太大。
但真实情况是什么呢？小仁王不是会倾诉自己心情的人，旁观者才会更加好奇。
而场中的小仁王在用幻影去进一步感受两个人思维上的差距。
这说起来有些复杂，因为仔细探讨，是思维的双线程：他在用自己的方式打球，并且利用幻影去模拟仁王会有的思维，去提前想好对手可能应对的方式，做好预估以后再看仁王到底会怎么反击——不能提前行动因为一旦误读反而会反应不及，但一定程度的准备是可以做的。
脑力被运用到极致，精神力则被用于“预读”……虽然这算是一种用精神力去“预知球赛”的方式，但和所谓的“才华横溢的极限”，和幸村的精神力预知不同的地方在于，小仁王实际上没有根据仁王的球风去分析可能的打法，而是分析他打出的球不同反击方式的概率会有多少。
数据的处理变得更加复杂。
但这也是有前提条件的：仁王的打法已经无限逼近返璞归真后的最本质网球的打法，以他的实力，选择“最容易得分的回球方式”就意味着在宏观角度就该那样打球，并且仁王在小仁王开始用幻影后就意识到小仁王打算做什么，因此刻意隐藏了大部分很明显的个人特征，用更“客观”的方式去打球。
所以严格来讲，这并不是一种对敌方式，而只是一种特训方法。
仁王在真实的球场上并不会参照法则去打球，但他在尽可能教导小仁王阅读比赛的方式，因此会用更客观更居高临下的思维，而小仁王也正是要学习这种思维，并通过这种思维去汲取更多球场上分析赛事的知识。
旁观者们看着他们两个的比赛，看着看着有些茫然。
这算是指导赛吗？
如果是指导赛的话……
“是只能对着聪明人用的教学方式吧。”种岛如此评价道，“并不是直接将招数灌输给学生，也不是通过指出弱点的方式去教导学生。自己的弱点需要学生在对敌中自行寻找，之后要开发怎样的招数也需要学生自行思考。”
“仁王教练应该不是对谁都用这种方式。”他说，“这种方法，对一些悟性不够的球员来说没有用。”
入江也很赞同：“不只是悟性的问题，也和打球的球风有关。”
“对啊，这种方法对你来说是有用的，但是对鬼来说，效果就很微弱了吧。”种岛调侃道，“鬼可是身体流打法。”
“并没有‘身体流’这种说法，而且鬼也是……也是会学网球基础理论的。”入江反驳以后又觉得没意思，“当然他确实更多靠身体和直觉打球。”
而网球理论，与其说是脑子进行分析，不如说是记住以后用身体融会贯通，再重新化作身体直觉，而不是通过脑子思考以后再由脑子驱动身体。
“有些好奇了。”种岛就说，“我们上场的话，仁王教练会用怎样的方法来打指导赛呢？”
“他会接受任意一个人的挑战吗？还没有说具体的规则。”入江说。
种岛笑了笑：“这么担心吗？我倒是觉得他会同意的。”
“很自信？”
“感觉仁王教练还蛮喜欢我的。这种事是能感觉到的啊。如果你感觉不到，说明他对你……啊，没有特别的青睐吧。”种岛侧头，对着入江摇了摇手指，“我一年级的时候就觉得仁王教练蛮喜欢我了。”
“这种事也要讲证据的吧？”
“当年世界赛时，对三个一年生的指导，仁王教练对我最温和啊。”种岛说，“对平等院要求最高，对鬼……好像没有说太多。”
“但话说回来，鬼这种质疑做‘守门人’，甚至还会和黑部教练他们争论的选手，对教练来讲也算是一种刺头吧。鬼有自己的理念，教练也会有。而仁王教练，看立海大就知道，他是追求胜利的那一派。鬼浪费自我提升的时间去和其他人玩过家家，他应该是会不满的。”
对于高三的这些学生来说，他们很期待今年的世界赛能拿到好成绩。
赛制改革，加入国中生，那么国中生的实力越强就对队伍的实力越有利。
除此之外，他们对自己的未来也早就有了足够的规划，那么拥有一个更加专业的教练同样能激发出他们对提升自身实力的渴望。
哪怕种岛这样看上去玩世不恭的人，在发现仁王会给学生们打指导赛后，也会先考虑“如果我上的话”会是怎样的情况。
也正因此，他们也会思考仁王的教学方式是否适合他们。
尊敬教练的同时也会用自己的方式去观察教练，去思考教练的教学模式，这是排行靠前的高中生们显得很成熟的地方。
仁王和小仁王的指导赛结束了。
打满了一整场，时间花了一个小时，是很审慎的指导赛。
因指导赛上用的都是很基础的招数，于是不少U17的球员一直在场外观看比赛，也在同步进行思考。
而打完这场比赛的小仁王也若有所思。
他夜里的特训时间还没结束，所以他会继续找地方去消化晚上的成果。
而后仁王看了一眼时间，略微抬高了声音：“现在是晚上八点半。以后每天晚上七点到十一点，我都会在这个球场，愿意和我比赛的可以来。”
“单打也可以，双打也可以。”仁王说，“当然，双打是我一对二。”
“如果有额外的要求也可以提前说。”
“真是平易近人啊。”入江感叹道。
而种岛已经拎着球拍跑上场了。他外套只穿了一半，溜溜达达地看上去依然显得吊儿郎当的。
还没合上笔记本的柳就侧头看幸村：“幸村，你不打算去吗？”
“我还有没有思考完的东西。”幸村说，“现在上场没办法效果最大化。浪费机会是很奢侈的行为。”
“你还打算继续看下去吗？我建议你一直看下去，不管有没有打算上场，都把所有教练的指导赛看完。这对你来说也是修行了。而我的修行有只能我自己独自完成的部分。”幸村说完转身离开，也去找了单独的球场。
而仁王对战种岛时换了种方式。
他对种岛确实很有耐心，因为在他的成长过程中，并不是直系前辈也没有很直接关系的种岛前辈给过他很多帮助。教他技巧，打指导赛，给他找练习赛对手，帮他梳理网球道路，担心他的成长还专门找他聊天……
甚至他们的性格很搭，爱好也很相似，玩角色扮演时互相都能明白对方的意思。
成年以后很难再回到最初的关系了，但来到这个世界，可以尝试另一种关系——相反的教导关系。
专门去找人指导就太刻意了，很容易让种岛感到戒备。这种因为成为了训练营教练，因为参与了队伍的指导而提供指导的关系就刚刚好。
仁王于是将比赛节奏维持在了种岛最舒适的比赛节奏中，调整自己的技巧让种岛去破解不同样式的技巧，去实现对旋转的“消解”。再用精神力去解构种岛的精神力，去引导种岛释放更多自己的本我。