第81章

我,班主任,被迫营业 linnay 2944 2025-01-18 09:57:43

社长常骁的气还没消。见陈默进了里间,他乜斜着眼,瞟了一下陈默,没好气地咕哝道:“你喝水也真会挑时间,该不是故意放你同伴结巴进来的吧……”

之前同样言辞激烈的费梦梦,这会儿倒想起来唱红脸了:“陈默,你快点去解说吧,让观众分心,我们大家都忘掉刚才的事吧。”

见陈默神采奕奕地坐到话筒边,费梦梦长舒一口气,重新将目光转向球场。这会儿就能现场观摩陈默的口若悬河了。

却见陈默从口袋里翻出一张字条,开麦,大声念道:“收到稿件一份!”

刚进入演播间的费梦梦疑惑:比赛期间,不是默认不收稿的吗?

“只有我一个人看出刚才的解说在玩梗吗?只有我一个人吗?不会吧不会吧!”

开篇就抓住了全场的注意力。

刚才的解说?说的是那个结巴?

玩梗又是怎么回事?他从头到尾只说了两句话,一句是介绍自己的名字,另一句是说3班进球了。除了口吃,还有什么值得记住的点吗?

还用了“不会吧不会吧”这句网上冲浪专用挑衅句式,专业治疗低血压。这投稿人怎么这么狂?

“3班进第六球时,解说把‘3班’说了三遍,‘进球’说了七遍。精心设计的梗,都没人听出来吗?这明显是致敬华夏电视台著名解说员啊!”

全场观众一时没有反应过来。十多年前,华夏电视台的确有个知名解说员,为了模仿南美解说员激情四射的“Gooooooool”,连用七八个“进了”,表达自己激动的心情,事后褒贬不一。

可是,谁会特地去数解说员同一个字说了几遍啊?

有的人开始回想刚才杜寒的话语,却因为广播社社长骂人的场面更加火爆,完全忘掉了。

也有个别同学刚才在用手机拍场上的比赛,应该也把解说同学的声音录进去了,此时悄悄点开视频回放。

杜寒自己也很意外。什么,刚才自己一边结巴,一边说了七个“进”,三次“三班”?这投稿人是谁,就这么不遗余力帮自己找补?

听到这篇奇怪的加油稿,广播社那几个刚才还对杜寒骂骂咧咧的同学,此时也都纳闷起来。难道真是杜寒的独特设计?

依旧将信将疑,刚才还嘴硬的常骁恨不得再骂杜寒两句,此时只能和费梦梦面面相觑。

他也有点后悔了。

这听上去结巴的解说,就算是刻意设计的,模仿华夏电视台,也有些拙劣。

但是,身为社长,不分青红皂白,连给杜寒解释的机会都没有就上去喷人,还好巧不巧没关麦,被全场观众听见了,好像更恶劣一些?

稍微冷静下,常骁心中其实很忐忑:自己骂人被现场直播了,这可是比口吃的杜寒解说一句话还要严重的演播事故啊!

费梦梦看出常骁脸上的尴尬,像解语花一样对杜寒露出一个僵硬的微笑,说:“杜寒同学,原来你是有设计的,干嘛不早说呢。好了,今天的事儿就这样,下次还是注意一点,也跟我们通个气。你先出去吧。”

她又转向陈默,指了一下场地中的比赛,给他竖了个大拇指,示意陈默继续解说。

还坐在解说席上的许昊实内心不屑:通气?

出事前,你们全都跑看台上看比赛了,人家找谁通气?

出事后,你们根本没给杜寒说话的机会,逮着就给人一顿骂。

加油稿里所说的“梗”,的确有点拙劣。不过,这条稿件成功转移了全场同学的注意力。

有人讨论起了那位知名解说员从华夏台离职后的境遇,唏嘘不已。更多的人,则跟随陈默的声音,又关注起了下一场的比赛。

杜寒被费梦梦请出演播间。垂头丧气的他,意外在准备室里发现了自己的同桌王宇,有些惊异。

王宇猜到杜寒要问什么:“老班写了一份加油稿,让我赶紧送来。”

那份从一个自己都从未设想过的角度找补的加油稿?是高松然写的?

杜寒不语,跟在王宇身后,默默往10班看台回去。

口吃的毛病,杜寒从幼儿园开始就有了。小时候父母工作忙,他在爷爷奶奶身边长大。

老人说,贵人语迟,小孩说话不流利,反而是聪明的标志呢。于是,尽管杜寒家里条件不差,却也没有提早干预。

直到小学五年级的一天,因为口吃被同学耻笑的杜寒哭着跑回家,接连三天不愿上学。父母这才意识到,他们眼中的“小毛病”,已经成了孩子正常社交的阻碍,让杜寒只要处在人群中,就会产生窘迫、沮丧的心理。

但杜寒错过了口吃的最佳干预年龄。花了好几万找言语治疗师,试过各种治疗手段,但收效甚微。

进入青春期,口吃给他带来的自卑感愈发明显。

别的同学在讲台上意气风发地演讲,信手拈来就是一个有趣的网络段子,把杜寒暗恋的女孩子逗得咯咯直乐。

那女生倒也不是什么班花级人物,甚至长得也不太好看。但她是杜寒一组检查课文背诵的小组长,每次杜寒磕巴了,她也不恼怒,总是很有耐心地用眼神鼓励他,让他慢慢来。

而杜寒呢,除了检查背课文,连句话都不敢和她说。

不光是和她,和任何同学,只要杜寒开口说话,被班里某几个家伙听到了,他们就会一边学自己说话,一边做出极为夸张的表情。

杜寒偶尔会觉得,自己就是下水道里的一只老鼠,只能在背地里对着人类餐桌上的珍馐垂涎。只要他敢于靠近餐桌半步,“正常”的人类就要嘲弄、追打他,不把他赶回幽暗的下水道,誓不罢休。

因为受到的教导不足,杜寒在过去十年里,遇到了无数还不知如何收敛起人性中恶的那一面的同龄人。但是,即使在成年人那里,杜寒受到的冷眼也不少。

比如初二的英语老师,为了教导孩子们多多朗读,培养语感,就经常拿口吃人士当反面教材。

“要大声朗读才能培养语感,否则说的都是哑巴英语。脑子里词汇背了千千万,到了外国人面前,你不结巴谁结巴?!”

每每说到这儿,那位老师都会看一眼杜寒。班里有些惯常欺凌他人的同学,也会憋不住笑出声来。

可是,在杜寒矫正口吃的漫长经历中,怎么可能缺少了大声朗读呢?只不过,对他没什么效果而已。

就像指着小儿麻痹症的患者,教导正常孩子,说孩子你要多多锻炼,免得像这个患者小孩一样,运动能力低下。

分明都是自己无法选择的先天缺陷,却还要在长大成人的路上,一次次被当做反面教材,一次次受到伤害。

杜寒有一阵子心情抑郁,不愿上学。要不是成绩底子不错,怕是要和三中失之交臂了。

上了高中,班主任黄巍开学第二天,就点杜寒复述一段课文,杜寒紧张得再次犯了口吃。

不过,发现杜寒的缺陷之后,黄老师对他还挺照顾的。一方面,班里有几个公然模仿杜寒口吃的学生,老黄反复与之谈话,这才让以舒惠静为首的捣蛋鬼收敛了一些。

另一方面,老黄安排他和王宇同桌。两个不爱说话的闷子坐一块儿,倒还相得益彰。

此外,老黄还特地告知其它任课教师,上课尽量不要点杜寒发言,就算要点名,也尽量让他回答很短的问题,这样,可以让他少陷入因口吃而尴尬的局面。

杜寒对此还真没什么意见。公开场合口吃,本来就让他感到自卑,不愿说话。

今天,也不知怎的,那许学长坐在话筒前,示意他去说两句,他竟然真的产生了鬼使神差的冲动。

然后,果然再次社死。

唉,以后还是再少说点话吧……

这时,王宇和杜寒已经回到了10班看台。杜寒低着头,不愿迎上任何人的目光,哪怕是一些关心他、同情他的。

杜寒在教室里坐第一排,个子不高,低着头避免和人对视是一件很容易的事。

不过,坐下之后,他便不自觉地看向了高松然的方向。

本来,让这件事过去就好了。就像这十年来每一次因为口吃被人嘲笑的时候一样,虽然当时会难过一阵子,但过几天也就淡忘了,大不了……

大不了申请调换社团,不在广播社接着呆就好了嘛。

高老师为什么要写那张加油稿呢?不觉得多此一举吗?

当然,那张加油稿造成的效果,还是让杜寒挺受用的。稿件上什么玩梗不玩梗的,虽然不是他的本意,却成功化解了彼时演播间里的尴尬气氛。

感受到不远处有人盯着自己,高松然目光迎上。杜寒见自己被发现了,第一时间垂下头来,却好像心里又不服气一般,再次抬头,与高松然对视。

这一次更加坚定,不再慌张地避开。

高松然被他的样子逗笑了。场上比赛也不看了,他挥挥手,唤过杜寒,两人来到看台上一处相对僻静的位置。

“老,老师,那张条子,是,是你写的?”

高松然微笑点头。

“谢谢。可,可我不是那个意思,我,我就是单纯,结,结巴了。”

高松然平淡地接话:“嗯,我知道的,因为这个,你也对自己不太自信。”

杜寒点头,又告诉高松然,加入电台广播社,不光是想得到口语方面的专业指导,也是想逼自己一把,看看这么烂的自己,到了大家口才都极好的群体里,还有没有一丝希望了。

在这么厉害的群体簇拥下,说不定也能提升一点自信呢。

“可,可是,今天的事情,证,证明我,我大概的确没,没希望了吧……”

透过杜寒低垂的眼帘,高松然从杜寒的眸子里捕捉到一丝幽光。

这光极弱,好像风一吹就要灭了。

带着一根散发幽光的蜡烛,杜寒戴月披星,跋山涉水,都不忘了为它遮风挡雨。

可今天,杜寒又犹豫了:让这弱小的蜡烛继续燃烧,到底还有没有意义?

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