“你们应该不知道, 我也一样。”

说出这句话的时候，路荣行心里挺堵的。

他长到这么大，被命运眷顾得顺风顺水, 这是第一次如此近距离地接触世界的阴影, 它像一头狰狞的巨兽，瞬间就遮住了殿堂的光辉。

这几天他心事很多, 书上的字眼隔离在眼前，没法往脑子里走，并且不可遏制地横空生出了许多揣测，他想学校为什么还没有动静, 杨老师的反应为什么那么奇怪，还有池筱曼这件事到底应该怎么办？

那天罗雨晴在台上讲话，路荣行就觉出了怪异。

他不像靳滕那么宽容, 也不像关捷那么不计较, 对于这个女生在学校遭受的一切舆论，骚浪贱也好，大巴车也罢，只要没人动手打她，路荣行都觉得无可厚非。

因为从主流的价值观上来看，这些言论虽然难听，但就是一定程度上的事实。

罗雨晴做了别人不敢不该做的事，就该有承担后果的责任和勇气。

关捷班上那个男生也应该被等同程度的一起臭骂, 但路荣行很少听到有人讨论他，不过也有可能是他自己出了教室就回家, 没什么机会听到。

总之，路荣行不太关注这些事情，他觉得跟自己没什么关系。

不过罗雨晴最后的那几句讲话还是就触动了他，那种怪异感不是同情、感动、欣赏她的勇气等一系列积极的反应，更准确地说，应该是她的行为和路荣行对她的印象产生了冲突。

坏人就该是坏人，不应该做哪怕一件好事，这才是和坏人的设定相契合的行为模式。

可真有这么简单而统一的现实吗？没有。

人就是复杂的多位一体生物，同时拥有数个自我，而旁人无论站在哪个角度观察他，得到的结果都不能说有错，因为每一个角度都是真实的他，同时任何一种结果都有死角。

诚然罗雨晴最后的讲话，无疑对杨老师是一种诋毁，但对于全校的女生来说，它不失为一份好意，虽然大家并不领情。

路荣行不懂她为什么要说这些话，如果她的目的是因爱生恨，和杨劲云鱼死网破，那么在那短短的几分钟里集中攻击他不是更好吗？

还有就是，让她声明扫地的明明是关捷班上那个男生，但她却唯独抨击了只是拒绝了她的告白的杨劲云，这又是为什么？

这当中肯定还有他不知道的内情，不过路荣行没打算去深究，一来是学校已经去调查了，他相信这个权威，二来还是因为事不关己。

随后学校公布了调查结果，路荣行和其他人一样接受了，他以为这件师风不正的风波过去了，没想到池筱曼突然跳出来将它翻回了原页。

她的说辞符合路荣行所有的模糊印象。

上机课她总是留到最后，从一开始的好成绩，到中间的班主任怀疑她暗恋自己，再到后来的杨劲云放过了她，她的成绩恢复稳定。

现在的她是孟萍的重点关照对象，当着干部，在班上人缘也不错，前途俨然一片光明，可她却写了这样一封信，并且承诺要是自己不信，她可以去镇上的医院开妇科病诊断书。

如果不是确有其事，路荣行想不到她还有什么理由自毁长城，因为这封信一旦报出去，即使是假的，她的名誉也全毁了。

而且就像关捷对罗雨晴的印象一样，这个同班3年的女生在路荣行意识里也有评判，他不认为她会撒这样一个谎。

平心而论，他同情这个同班的女生，因为在她的信件里，她是一个完全被诱导的受害者，唯一的过错无非是刚开始接触电脑的时候网瘾有点大，但这是学生的通病，男生那边还有晚上翻墙去网吧的，然而个个活的神采飞扬。

路荣行没法将“活该论”套在她身上，他问道：“你想过这封信播出去以后，你会怎么样吗？”

池筱曼模糊地想过，不过就是被人瞧不起、被老师谈话，然而她还是轻判了这种压力，因为如果不这样，她根本提不起勇气孤注一掷。

“怎么样都无所谓，”她用力地抹掉眼泪，擤了下鼻子说，“只要杨劲云能付出代价就行。”

路荣行明显地感觉到了她的报复心，几分钟之前，她的立场还是牺牲自己给其他人竖个经验和警告，现在变成了针对杨劲云。

路荣行很想告诉她，播出去不一定能让杨劲云付出代价，只有老师真的犯事了才可以，他捏着信沉吟了半晌，说实话心里也虚，不知道该怎么办，心里一窝蜂地全是考量。

一来是这么报了，如果情况核实不到，那他自己得背处分，二来是池筱曼的情绪真的很重，而路荣行又不是那种特别容易被煽动并且立即行动的人，他心里藏得住一定量的事情，这给理智留了一点余地。

再有就是如果报完了，杨老师还是清白的，那他就是偏听则信，污蔑了别人。最后路荣行在想有没有更周全的办法，最好不要暴露池筱曼，因为搞不好她就可能成为第二个罗雨晴。

关捷的好朋友肖健就是一个例子，虽然大部分学生都是好的，但不能排除每个学校都有一堆搅屎棍。

“你让我想想吧，太突然了，我有点反应不过来，”路荣行将信揣进兜里，扯着嘴角对同学笑了笑，“你回教室去吧，这事不要随便跟别人说，我决定好了再告诉你。”

池筱曼就是死马当作活马医，听见他没有一口回绝，心理上就默认他准备管了，这份援助使得她紧绷的身体陡然就松了，她舒了一口带着哭腔的气，在一叠声里的道谢里走开了。

路荣行再次回到广播室，栏目还差5、6分钟播出，w已经熟悉好稿件，正在闭着的话筒前面哼歌打发时间，听见路荣行回来跟他打了个招呼，自顾自又续上了歌声。

她唱的词是“幸福和快乐是结局”，表情和肢体动作确实都很快乐。

这女生跟关捷有点像，愣得很，是那种脸上和心里都藏不住心事的人，路荣行难得多话，跟她聊了下杨劲云。

他忽悠道：“我刚刚在篮球场上，听见几个女生在聊杨老师和5班那个被开除的女生的事，她们都很同情杨老师，但是我们男生这边觉得那个姓罗的女生也蛮惨的，你呢，是怎么想的？”

w嫌弃地说：“你们男生都是禽兽吗？还可怜她，她那都是自找的，杨老师才倒霉好吧？碰到了一个满脑阔只有爱情的女娃儿，唉~看来长得帅也是有烦恼的，所以行锅锅，你小心一点啰。”

路荣行心口沉了一下，想说该小心的是你才对，又觉得这话不吉利，终究没有说。

他坐了一会儿，脑子里乱得厉害，旁边w打开了话筒，开始了今天的播报，路荣行坐不住，出去走到外面的台阶上站了一会儿。

球场上有人在打球，不过张一叶不在里面，他因为文化课太烂了，被教练砍了一半的训练量，让他把成绩赶上来了再说。

关捷也不在围观群众里，那些都是教室就在附近的学生，或者觉得篮球队里哪个人很帅的小女生们，关捷的据点在他教室前面的小树林，这样方便在课间早出晚归。

路荣行也没敢将信放在教室，晚上骑车带回了家，想了想没给汪杨看，只是跟她谈了谈。

大院外面有个阿姨，在一中的食堂里当员工，对学校的八卦烂熟于心，罗雨晴的事早在大院里被嚼烂了，汪杨没少听，路荣行也知道，他问汪杨，这件事里面杨老师有没有问题或责任。

汪杨听到的是院外的阿姨通过自己的理解加工之后的版本，对罗雨晴有着很强的贬责性，汪杨接受的信息源都不对，加上对学校这种权威机构又不乏信任感，很难发表出什么客观的言论。

她说：“就我听到的事情上来看，我觉得男老师没有什么做得不对的地方，你今天怎么了啊？大半夜的突然说起这个老师，老师怎么了吗？”

“没怎么，”路荣行犹豫了一下，隐掉池筱曼的姓名，将侵犯弱化成毛手毛脚，将她信里的内容跟汪杨说了，说完他茫然道，“妈，你觉得我怎么做比较好？”

汪杨也是一脸复杂，她才替杨劲云辩护完，他跟着就出了新八卦，真真假假她也不敢说得太死，只觉得以前感觉一中是镇上最好最严的初中，现在听起来怎么乌烟瘴气的。

接着她问了更详细的细节，而路荣行很多都答不上来。

随即汪杨以成年人的处理方式，给儿子提了一些建议，无论这事的真相如何，最终的调查和处理都还是得由学校接手，而且只接触了一方的言论就发出声音，这是极度危险的行为。

因为一旦到了对立的立场上，任意一方都会无意识地为自己做辩护，他们会反复强调对他们有利的那一部分事实，并且笃定这就是真相的全部。

然而事实上不是，人的脑子毕竟不是3d摄影机，即使加上了对立面的立场，也无法100%的完全还原事发当时的状况，因为那些对双方都无关痛痒的小细节被摈弃了。

“当然，我这也不是说，你的同学就说谎了，”汪杨补充道，“我的意思是，咱们不要这么着急地下结论，你哪怕建议你的同学告诉家长，或者找一个她信得过的老师，让家长和老师来找学校聊，都比她找你要强。”

“你这么不管不顾地播出去，我说实话，警示意义不大，她的名声肯定毁了，这不是解决问题的方式，撕破脸了才这样干。”

“学校不是说，要把杨老师调走吗？我觉得这个侧面也能反映出，学校对你的同学还是挺重视的，没有说，啊没有证据，不管她了，对不对？你让你的同学先冷静下来，找老师找家长找学校，一起来把这个问题解决了，再不济还可以报警啊。”

路荣行想起池筱曼最后反复强调的接受不了，阴谋论道：“要是他们都不管呢？”

汪杨卡了一下，觉得不可能，要是路荣行在学校出了什么问题，她能开火箭去学校理论，但转念想起吴亦旻的爹妈，她又改了口：“那你们就播好了。”

路荣行得到了一个能进能退的答案，叮嘱汪杨不要说出去，很快终结话题回屋里躺下了。

第二天他将建议告诉了池筱曼，池筱曼的下意识反应就是摇头，如果她敢说，早就像父母和老师坦白了，之所以守口如瓶到现在，就是怕师长以她为耻。

路荣行觉得她的逻辑有点胡乱，挺伤人地说：“那在广播里播了，他们不一样会知道吗？到时候他们就会帮你、护着你，不会以你为耻了吗？”

“不是的，他们该是什么反应就会是什么反应，但学校里的其他人还不知道，这样对你比较好。”

池筱曼无法反驳，她原本就是想走钢索，靠的就是一股激愤和冲动，等到情绪降了温，她或许也就失去揭露的勇气了。

她心里知道路荣行说的都对，但她还是很绝望，她不想要那些抗争的过程，因为她已经感觉到自己的畏缩了，说到这里，她知道自己该说谢谢了，但池筱曼就是哭得停不下来。

路荣行从不随身揣纸巾，因为他用不上，手帕更没有，活得也没那么精致，所以这会儿面对痛哭的女同学，他就在旁边干站。

关捷现在跟路荣行在一栋楼里上课了，他往4楼的栏杆上一趴，就看见这位和一个女生站在树林里，他站得笔杆条直，别人哭得稀里哗啦。

关捷早就不记得池筱曼了，见状立刻龇了下牙，不知道路荣行在搞哪一出。

第二天周五，下午初三还得上课，但是池筱曼在低年级放假的那节课跟班主任请了假，她说她身体不舒服，想要回家休息。

孟萍进来对她很放心，详细地了解了一下她的症状，当做是生理期和感冒双管齐下，批了个假条让她回家了。

路荣行知道她请假的原因，没什么特别的表示，只是在她离开教室前看过来的时候，对她点了下头。

又一节课后他骑车回家，关捷不知道在哪儿弄了个巴掌大的遥控汽车，在地上用粉笔粗制滥造的赛道上跑。这人玩起游戏来特别身临其境，身体爱跟着遥控器晃，嘴里还有一堆音效，一个人都很热闹。

男生多少都对遥控类玩具有点兴趣，路荣行也不例外，下车之后过去借来遥了两盘，出了不下十次线，关捷说他垃圾，他就甩锅是遥控器不灵。

关捷借此盲目吹捧了一下自己的技术，脑内的天线接着就蹿到了八卦频道，问他：“我早上看到你跟一个女生在树林里面，她哭得打摆子都，你是不是得罪她了啊？”

“我没得罪她，”路荣行的心情一下沉重了不少，犹豫了几秒钟说，“是她在学校里遇到事了，想找我帮忙。”

关捷手里还在左右开弓地拨操纵杆，头也没回地问道：“那你帮她了吗？”

路荣行好笑地说：“你知道是什么事吗，就让我帮她。”

奔跑的小汽车没了动力，猛地刹住停在了原地，关捷捏着摇杆，偏过头来看路荣行，他刚刚顾着飙赛道，说话不专心，这会儿抿嘴窃笑了一下，走心地说：“不知道，我这不是在等你告诉我吗。”

路荣行不敢告诉他，关捷心大话多，知道了能纠结成麻花，他只能跟关捷说女生让他保密了。

关捷的上眼皮立刻往一起挤，看他的眼神好像他在干什么不正常的勾当一样，但是目光很清澈，还有一点开玩笑的小装，嫌弃里也看不出恶意来。

路荣行心下突然就有点感慨，不知道面由心生和知人知面不知心这两句话，到底哪一句才是对的。

如果前面那句是对的，那么和气的杨劲云就应该是被污蔑的，如果后面那句才对，那他就太可怕了……

周六池筱曼没有来，她在家里经历了一场漫长而绝望的劝说。

她的父母痛心于她的遭遇，痛恨于自己的无知无能，但是悔恨完了之后，他们苦口婆心地说这件事情不光彩，会令家门和她自己蒙羞，以后导致她嫁不了好人家，让她就当被狗啃了，忘了这件事。

在思想独立之前，父母和学校就是孩子信任的权威，她的思想和行为方式根植与此，来自于这两方的劝说异常有力，可以说一针见血地扎在了池筱曼的种种恐惧上。

她在家里呆了一天，父母也没心力去干活，愁眉苦脸地将她从嚎啕大哭劝到一声不吭。

周日她又在家里睡了一天，到了星期一的上午，她爸爸才用摩托车将她送回了学校。

路荣行见她状态不好，脸色发青、神色萎靡，心里隐约就觉得不对劲，果然早饭之后池筱曼来找他，说她爸妈不让她曝光。

路荣行震惊于这种单面自残的妥协，沉默半晌后说：“那你现在是怎么打算的，还要报吗？”

失去了最大的靠山，池筱曼自己也伤透了心，但两年的忍气吞声磨砺了她的心智，如果是事发当时那个羞耻至极的女孩，听见这些大事化小的声音，只会将头点成蒜。

但是现在她心里的恨和报复更多，她就想拉着杨劲云一起死，她说还报，她要去找1班的葛老师。

葛老师就是老王跟罗雨晴谈话那会儿，过来帮忙劝说的女老师，也是路荣行班上的历史老师，她今年50出头，为人很和蔼，比孟萍要好说话得多。

路荣行觉得她真的挺坚韧的，让她加油。

池筱曼到底还是有点缺乏底气，问路荣行能不能陪她一起去。

路荣行不想去，不管是从舆论还是心理上，他都不想和这个女生绑在一起，他沉默了几秒钟，想了个折中的办法，他说：“你就在这里等，我去把葛老师叫过来。”

池筱曼说不失望那是假的，她原本以为自己站在可怜的立场上，对方基于同情不会拒绝她的要求，可惜比起怜香惜玉，路荣行更不愿意亏待他自己。

葛老师很快就来了，路荣行也合理闪避了，他不知道她们之间是怎么交流的，只知道大半天之后的晚饭时间里，他和池筱曼一起被叫进了校长办公室。

葛老师在场，学校大领导们也都在，并且一个个脸色严肃，气氛压抑。

这让路荣行敏锐地觉得，这种氛围悠关池筱曼。

校长看起来有点沧桑，但对她们还算和气，上来说了些场面话，问路荣行的姓名和成绩。

路荣行答完之后，校长才从他还算优秀的历史成绩上说到葛老师教导有方，接着才七拐八弯地绕到了池筱曼的举报信上。

体制内的领导都有点这个毛病，没法开门见山地说话。

校长笑道：“我听葛老师说，你们找她谈了杨老师的问题，她向我反映了，所以我叫你们来聊一聊，没有什么别的意思，都不要紧张好吧？”

说着他看向池筱曼：“丫头啊，这几天我已经找杨劲云老师谈过了调职的问题，他已经在考虑了，很快就会有结果。你有什么想法，可以直接跟我说，当然，找葛老师也没有问题。”

突然调职肯定得有原因，校长当然也问过杨劲云猥亵池筱曼的事，杨劲云表现得上次罗雨晴的事还震惊，这次他连荒谬都没有说，只是苦笑，说愿意无条件配合学校的一切调查，调职也同意，他自己也累了。

校长面对他这些“束手就擒”的反应，心里还有点过意不去。

扪心自问，校长不觉得学校的处理方式有什么问题，凡事都要讲证据，他不可能只凭两个孩子的一面之词，就给一个德风一直还不错的老师定罪。

以前也不是没有这种教育事故，学生的报复心比较强，污蔑老师侵犯，等到被差点被口水淹死的老师坐牢坐到头发都白了，学生又说她当年是在说谎，类似的事故不能不引以为戒。

不可否认，在让当事人不要声张的立场上，校方确实有保护学校名誉的考虑，但是学校对于杨劲云的各项审查，都不是单纯地在走过场。

该查的都查了，会议开了一个又一个，学生不知道，不代表他们没作为。

上次将池筱曼打发走，事后校长想了想，自己的做法委实有些粗糙，他想过组织领导们再进行一次调查，不过他是真的很忙，池筱曼的事被压在案头，暂时就没能想起来，直到葛老师过来汇报。

再次站在校长的办公桌前面，池筱曼还记得上次在这里感受到的失望，直觉告诉她，这次大概也不会有什么新的收获，不过她抓住了争取的机会，绞尽脑汁地措辞道：“校长，我希望您不要把杨老师调走。”

“我希望学校能够好好地再查他一遍，如果我撒谎了，您就开会批评我，把我开除，让我向他道歉，都可以。如果能证明我说的是真的，那我希望他能去坐牢。”

“您就这样把他调走，对很多人都不公平，真的，我觉得我不是唯一一个被他……强奸的学生，肯定还有其他人。”

这话在学校领导们心里引起了不同程度的震动，有人觉得她在危言耸听，有人在默默考虑这种可能性。

而对于校长来说，他早就知道了社会的不公平性，并且在其中沉浮了这么多年。

如果每个人都得到他想要的公平公正，那么乌托邦早就来临了。

连一个十几岁的学生都挑得出毛病的解决方式，其实校方也知道它的不妥，校长自己也反应过来了，只是还没有上手操作。

这时他听了池筱曼的话，郑重地向她承诺：“我们马上就会启动新一轮地调查，但是在结果出来之前，我希望你能耐心地等待。”

池筱曼总算是看到了一点正面反馈，热泪盈眶地点了下头，虽然她不知道她到底需要多少耐心。

然后领导们让路荣行先走，葛老师跟出来，“顺路”跟他聊起了天。

她问路荣行和池筱曼是什么关系，怎么得知她的秘密，在这件事里又扮演着什么样的角色。

路荣行不知道该说是懒，不想长篇大论地向老师交代，还是下意识留了个心眼，反正没说池筱曼找自己是为了上广播，只说在路上碰见她了，她哭得很厉害，当时可能是崩溃了，见了自己就是一通诉说。

葛老师也不知道信没信，脸上笑容不变地放他回去吃饭了。

这天晚饭池筱曼没有去食堂排队打饭，校长让葛老师带她去了老师吃饭的小餐厅，和外面一样是大锅菜，不过用的是家常大小的炒菜锅，肉也实打实的多。

葛老师给她夹了不少菜，这让池筱曼有点受宠若惊。

靳滕不住学校里，也没有家属给他做饭，每天只能吃食堂，这一顿他和池筱曼碰上了，认出她是3班的学生，但是叫不上名字，他还以为这学生是葛老师的亲戚，笑着让她多吃一点。

第一天，池筱曼被叫出去谈了次话，内容是她被诱导的经过，这说明学校已经开始了调查。

但第二天实质性地调查就停止了，因为它迅速进入了和罗雨晴当时一样的僵局。

学校推进不下去，只好将它搁置了，因为要用一颗审判的心去对待一个清白的同志，大家谁都不愿意出面，而且说实话真的没什么好查的，什么都没有。

于是学校开始做池筱曼的心理工作，让她将注意力转到学习上去，同时开始替杨劲云联系工作单位。

池筱曼满怀的期待两天就被浇了个透心凉，她觉得老师根本没有认真查，可事实上查案真的超出了学校的业务水平。

她的持续纠缠有一次把教务主任惹毛了，他发了通火，问池筱曼到底想怎么样。

他说：“杨老师就是没有问题，这就是调查完的事实，难道你们，啊？想让学校的语文老师发挥写文章的优势，给他凭空编出一个罪名来吗？真是胡闹！”

池筱曼也委屈得要吐血，除了杨劲云是禽兽之外，她开始觉得学校的老师也很虚伪，他们蛇鼠一窝，在官官相护。

隔天学校就叫来了池筱曼的家长，连同父母一起，对她进行了全方位的“及时止损”教育，路荣行作为知情人，也一并跟着收听了大半场。

说实话这一场谈话的效果很糟，因为学校希望池筱曼忘记这件事，而她明显持反方观点，而路荣行站在旁观者的立场上，明显感觉到校方和家长洗脑的意思非常明显。

他们希望池筱曼能为自己的将来想一想，为学校的形象想一想，因为这也是她的母校，它的荣辱和她与共。

他们希望她能将目光放远一点，不要执着于过去，要放眼向未来。

他们说杨老师的爱人因为这次调查，气得连律师都找好了，说要把学校和她一起以诽谤罪告上法庭，问他们知不知道什么叫诽谤罪。

最让路荣行愕然的是池筱曼的妈妈，她在离开办公室的路上问自己的女儿，非要往自己身上揽个强奸是在图什么。

这句话让路荣行猛然间意识到，她唯一能图的只有真相。

在校长承诺会积极处理的时候，路荣行还是相信学校的，但调查的过程又太过短暂，有种高开低走的欺骗感，而且收场让人这么不舒服，真的很难让人信服。

池筱曼上次说学校不会管的，路荣行有点体会到了。

当天中午，他意外在车棚碰到了杨劲云，杨劲云也在取车，车棚外面一个女生正在跟他有说有笑，不知道是他自己平时对女生太冷漠了，还是纯粹的是心理作用，路荣行觉得他笑得有点热络。

路荣行早上来得早，自行车停的比较靠边，杨劲云要出车棚必然路过他旁边，在对方即将要出车棚的瞬间，路荣行鬼使神差地说了一句：“杨老师，等一下，我有个问题想问你。”

杨劲云和气地转过头来，笑着对他点了下头。

路荣行扯了下嘴角：“我们班的池筱曼到处说你强奸了她，还说你要告她诽谤，是真的吗？”

“怎么可能是真的？”杨劲云以问做答，仍然在笑，“要是真的，我今天就不可能站在这里了。”

路荣行没从他的脸上看到任何生气的痕迹，在不知道什么可信的情况下，人们只能凭借感觉，路荣行对他的感觉产生了变化。

以前他觉得杨老师是遥远的脾气好，这瞬间路荣行觉得他控制情绪的能力超一流。

翌日傍晚，栏目即将播出的时候，w按照习惯去上了个厕所，路荣行有预谋地将门锁了，难得坐到了话筒前面，他手里有一封远大于200字的稿子，是他给池筱曼看过后，对方同意他播出来的东西。

路荣行的声音听不出太大的情绪变化，和他念加油稿那会儿差不了太多，他说：“不知道是好事，说明我们的视野和心理都很健康，但是那些知道的人，他们心里是怎么想的，你们知道吗？”

“今天我接到一位同学的投稿，说她心里有一个藏了几年的秘密，想要分享给所有人，尤其是女生。这里我希望诸位都能抽出几分钟的时间，听我讲完这件事。”

“几年以前，有个女生升上了初一，她迷上了一门兴趣课，每次下了课都会继续逗留，老师从不批评她，甚至还允许她在特别的时间段过去蹭课。”

“什么叫特殊的时间段？就是上午、下午或者放假前的最后一节课。为什么专门挑这种时间？因为这些时间段里人少，有时少到整个教室里只剩下一个人，到时候老师让这个人做什么，她的胆量恰好又不够大，她就必须做什么。”

“投稿的女生很不幸，她在这种蹭课的诱导下，失去了身体上的清白。但我觉得她很勇敢，她愿意把自己当做一个‘奇人’，把这件事当成一件‘趣事’投到栏目里，她的目的很简单，她希望那些听得懂这些话的女生们，如果没有向老师告发的勇气，那就克制一下自己，不要去蹭任何课。”

“这里，我郑重地提醒大家，一个优秀的老师不会轻易拖堂，更不会无限放纵学生的自由，以后如果你碰到这种老师，我希望你能告诉班主任或校长。”

“我再给大家讲一个题外的故事，出自于村上春树的《奇鸟行状录》。”

“在很远很远的地方，有个下流岛。没有岛名，不配有岛名。是个形状非常下流的下流岛，岛上长着树形下流的椰子树，树上结着味道下流的椰子果。那里住着下流猴，喜欢吃味道下流的椰子果，然后拉出下流屎。屎掉在地上滋养下流土，土里长出的下流椰子树于是更下流。如此循环不止。”

“我由衷地希望我们学校里，没有这种下流的循环。”

广播里路荣行念起了每天的结束语，可蹲在树林地上的关捷，却在他的声音里想起了一个……不，是两个人。

在他的印象里，杨劲云是一个常常允许学生逗留的兴趣课老师，而下了课老是不走的，吴亦旻班上那个金山打字通就是。

但很久都没看见她了，关捷以为她是改过自新了。